quinta-feira, 28 de janeiro de 2016

Quinta-feira... 
Dia de continuação da experiência com água e sal: boneco de neve e conclusão do projeto: Onde moramos?

Fizemos a experiência do sal mas agora com sal fino. E fizemos o boneco de neve. No final com muita ajuda do adulto, realizamos o registo gráfico da mesma. 


E ainda... Foi dia de Partilha

A Juliana partilhou com os seus colegas uma atividade que estava a desenvolver na área do disfarce:
 Contar uma história sobre o capuchinho vermelho. A amiga Melissa ajudou a planificar e também participou na história. A Juliana e a Melissa contaram a história do capuchinho com os acessórios, criando uma história bastante diferente. Muito bem... Já consegue inventar uma história com início, meio e fim...




Quarta-feira... Dia de Expressão Motora; continuação com o Projeto: Onde Moramos?; Caixa Mágica e Passeio!!

Hoje demos continuidade ao Projeto: Onde Moramos?, colando a foto da nossa casa e o desenho que fizemos ontem.

Continuação com o Projeto: Onde Moramos?? 
Era dia também de Expressão Motora e fizemos Yoga como prometido. Imitamos animais como a borboleta, o pássaro, a rã, o gato, o barco, uma árvore, entre outras. 




Expressão Motora: Yoga  ainda...O nosso passeio da parte da tarde... Muito bom...


terça-feira, 26 de janeiro de 2016

Segunda-feira ... Dia de Conhecer e Partilhar


Na hora de acolhimento quisemos falar sobre o que tínhamos feito no fim de semana. Muitas crianças falaram, mas o maior destaque foi da Maria José dialogando que tinha ido no sábado à casa das artes e ouviu uma história na qual fizeram Yoga... 

E muitos perguntaram: O que é Yoga?? A Maria José disse que era uma ginástica calma e que se fazia com o corpo. Mostrou-nos a imitação de alguns animais com o corpo. Aqui fica o registo da Maria José a fazer de tartaruga. 

Por isso, a Luísa aproveitou o entusiasmo e curiosidade do grupo e na quarta-feira, dia de expressão motora irá contar-nos uma história e vamos também fazer Yoga.

Também demos início ao Projeto: Onde Moramos? que tinha ficado adormecido devido as  comemoração das festividades. 

Por isso, fomos até ao goggle Earth e conseguimos ver algumas casas. Durante a semana vamos continuar a procurar. E ainda pintamos o mapa do nosso concelho de Arcos de Valdevez e escrevemos o nome das freguesias (as crianças mais crescidas). 




O nosso dia de Terça-feira...Continuação do projeto: onde moramos? e um passeio de tarde!

Hoje, fizemos o nosso rosto para colarmos no mapa de Arcos de Valdevez. Quase todos sabemos a freguesia onde moramos. Da parte da tarde, fomos dar um passeio com as crianças da sala vermelha. Faz-nos bem ir até ao exterior!!(Não temos fotos do exterior). Projeto: Onde Moramos? 



Também temos aplicado o quadro do "Tempo de Partilha", na qual algumas crianças já começaram a partilhar com os colegas o que fizeram nas áreas/oficinas. A Luísa tem-nos ajudado a planificar nestes momentos:  O António fez estrelas e uma cadeia com legos na área das construções. 
A Inês fez um bolo na área do faz de conta com a ajuda do Leo!
 A Marta criou uma estrutura com quadrados e círculos magnéticos
A Melissa criou formas geométricas e letras com plasticina na área da escrita. 



sexta-feira, 22 de janeiro de 2016

É Sexta-Feira....

Hoje é sexta-feira e foi dia de muita brincadeira. Mas também foi dia de organização dos trabalhos no portefólios. Também foi dia de Cinema porque o Simão fez-nos uma surpresa: trouxe um balde gigante de pipocas. Fizemos então, uma sessão de cinema. Foi espetacular. Muito Obrigada ao Simão!
Muito Obrigada Simão 

Também ficamos a conhecer um  quadro de pilotagem que a Luísa irá implementar para a próxima semana: chama-se o Quadro da Partilha. Este quadro tem como objetivo explorarmos as áreas com outro colega e em por dia serão escolhidas crianças para partilhar o que fizeram nas mesmas. 
Segunda-feira contamos como foi...


quinta-feira, 21 de janeiro de 2016

Quinta-Feira....  Muitas Rimas e Jogo de Números

Tempo de Explorar e Descobrir...Jogo com os números e quantidade
No tempo de explorar e descobrir jogamos o jogo dos copos com números. Tínhamos de colocar dentro do mesmo a quantidade correspondente a cada número.

Fizemos também um jogo no computador sobre as rimas e ouvimos também a canção do panda sobre as rimas: 

E também muitas brincadeiras nas áreas:
 

quarta-feira, 20 de janeiro de 2016

A nossa quarta-feira foi assim...

 Hoje, no Tempo de Explorar e Descobrir fizemos jogos com números: os mais pequenos fizeram um jogo com garagem e carros na qual tinham de associar o número que tinha no carro ao lugar da garagem com o mesmo número. Os mais crescidos fizeram o jogo da roda dos números, na qual tinham que associar o número à quantidade e colocar a mola.





No Tempo das Expressões exploramos uma canção da autora Alda Casqueira Fernandes intitulada: Rimas: Gosto de Rimar. Continuamos na abordagem das rimas para começarmos a ter consciência fonológica, na qual, percebemos que as palavras acabam com o mesmo som. 
 Da parte da tarde, tivemos a surpresa da caixa mágica: Sal e utensílios.... ficamos todos curiosos por tentar perceber para que era o sal. A caixa mágica trouxe-nos sal para fazermos uma experiência: Sal e água e assim criar bonecos de neve. 
Mas a caixa mágica pregou-nos uma partida: trouxe sal grosso em vez de sal fino. Verificamos então que o sal grosso não se dissolveu na água. Por isso, colocamos a montanha de sal que fizemos na área de experiência para amanhã perceber o que aconteceu. Também amanhã a Luísa vai trazer sal fino para verificar-mos a diferença.


terça-feira, 19 de janeiro de 2016

O nosso dia de hoje: Brincando com as rimas
 e 
exploramos a História: A LUVA

 Brincamos com as rimas dos nomes que exploramos ontem e fizemos o registo em grande grupo para que as crianças mais pequenas já iniciem a familiarização com as rimas. Esta atividade foi elaborado pelas crianças de 4 e 5 anos. 

Ouvimos também uma história intitulada a Luva retirada do site PRÉ Histórias: http://historiasparapre.blogspot.pt
http://historiasparapre.blogspot.pt/search/label/Inverno.

No final pintamos e registamos a sequência das personagens que entraram na luva para ajudar-nos também a estimular a concentração e a atenção. Para os mais crescidos abordamos os números ordinais. 

Exploramos então o domínio da matemática e da linguagem oral e abordagem à escrita.


Exploração e Registo da História A Luva